Pienso que en mi empresa en realidad en algunas situaciones se realizan de una forma autista, pero hace un año se está tratando de cambiar esta postura, cambiando desde el contenido hasta la forma de impartición de clases esto se entenderá de una mejor manera en el siguiente cuadro:
Antes (Autista) | Ahora (cambios en este año 2,011) |
1. Pensum de estudios, sin cambios durante 5 años. 2. Forma de impartición de clases (repetitiva) 3. Planificación anual. 4. Planes muy escuetos. 5. Planificación sin detalles de alumnos y maestros. 6. Cumplimientos de horarios. 7. Horarios específicos de recreo. 8. Horario especifico de refacción. | 1. Cambio de unidades y enfocado a la necesidad de los alumnos. 2. Clases a través del juego. 3. Planificación diaria. 4. Planes con actividad incluida. 5. Diario pedagógico. 6. Flexibilidad de horarios según lo requiera la actividad. 7. Implementación de juegos dirigidos durante los recreos. 8. Implementación de clase de valores y hábitos de cortesía en la refacción. |
Así podría enumerar una serie de cambios que se quieren implementar en la organización, claro que sigue con algunas actitudes autistas, como lo son los horarios de entrada de los maestros y alumnos no cambian y se sancionan a los que llegan tarde, la utilización de uniforme y la utilización de actividades que han funcionado otros años se siguen implementando, pero en realidad se está tratando de cambiar e inclusive las madres de familia de alumnos de otros años lo han observado y han indicado que les hubiera gustado que sus hijos realizaran esas actividades, una de las más bonitas fue los talleres de cocina que se implementaron este año y las salidas que se realizaron con mayor frecuencia, por lo que se puede concluir que el colegio está en constante cambio y actualización de los trabajadores, lo que conlleva la aceptación al cambio.
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